某陆生植物种群的个体数量减少,若用样方法调查其密度
某陆生植物种群的个体数量减少，若用样方法调查其密度，下列做法合理的是 A.将样方内的个体进行标记后再计数 B.进行随机取样，适当扩大样方的面积 C.采用等距取样法，适当减少样方数量 D.采用五点取样法，适当缩小样方的面积 【答案】B 【解析】样方法都要做到随机取样； 由于个体数量少，应适当扩大样方面积。
样方法是用于估算植物种群密度的常用手段。调查者随机选择若干个样方，在每个样方内计数个体数量，然后计算每个样方的种群密度。所有样方的种群密度平均值即代表整个种群的密度。样方的选择需要具有代表性，通常通过随机取样来确保。
调查种群密度用：标志重捕法，样方法，去除取样法，直接计数法 标志重捕法（调查取样法、估算法）：①、在被调查种群的活动范围内，捕获一部分个体，做上标记后再放回原来的环境，经过一段时间后再进行重捕，根据重捕到的动物中标记个体数占总个体数的比例，估算种群密度。
物理8年级下同步导学配套试卷答案
P36-P37页的选择题8-12的答案分别为D、C、D、A、B，13-17的答案分别是D、B、B、C、B，18-20的答案分别是C、C、D。P37页的创新拓展课堂中，题目1详细分析了熔化、吸热、固液共存态等过程。
这套导学教程共分为四册，每一册都与教材主体教程紧密对应。书中设计的同步辅导和训练与教材各单元内容紧密结合，为学生提供了目标测试和综合测试题的参考答案，旨在帮助学生进行自我评估和深化理解。通过使用这套导学书，学生能够更有效地配合教材，提升英语学习的效果。
《新教材物理同步分层导学：高中2年级（第2学期）》是一部旨在为学生提供全方位学习支持的教辅书籍。它专为使用上海市二期课改新教材的高中二年级学生设计，既可以辅助教师的教学，也能满足学生课后的自我提升需求。
大学英语读写教程导学》，旨在进一步帮助学生打好语言基A和提高语言的运用能力，供使用该教材的学生参考。本套书共分四册，每一册所选内容与教材主干教程相对应。每个单元的同步辅导与训练和教材各相应单元内容相配合，提供目标测试及综合测试题的参考答案，供学生自我测试。
人教版地理七年级试卷及答案
人教版七年级上地理期末试卷参考答案 选择题（每题2分，共28分。
答案：（1）亚欧法国 （2）法语阿拉伯语英语 （3）佛古印度图甲 （4）基督图乙 （5）白色黑色环境 2读下图，回答问题。（16分） （1）图甲所示为聚落，图乙所示为聚落。（4分） （2）根据图丙中信息分析，A、B、C三处聚落选址的共同地形因素是。（2分） （3）A、B、C三处最可能优先发展为城市的是，理由是。
七年级下册地理期末试卷及答案 【试卷一】七年级下册地理期末考试试卷 选择题 （下列各题的四个选项中，只有一个正确答案，请将选出的字母填到相应的答案栏中。
选择题：下列各题的选项中，只有一个正确答案，请将正确答案前的字母代号填在题后的括号内。
七年级上地理期末试题 选择题（每空2分，共50分）东西半球的分界线是 （）A.西经20和东经160经线 B.赤道 C.0和180经线 D.回归线 2015年4月22日，国际地球母亲日的主题是“未来，你我主宰”。
地理试题是我们在七年级上学期学习地理的重要训练途径。下面是我为您带来的七年级上地理的试题及答案，做完记得及时对下答案。
一个科学试卷,大家交下我不会,当做预习的!!!急求老师帮忙
1、“还记得你们升入初中的时候，个个满载着小学时代的荣誉，大队长、中队长……大家都在同一起跑线上。而现在，你渐渐落到别人后面去了，你……甘心吗？” 我的泪涌了出来。
2、第三课的主要思想就是要合作，乐于分享，助人为乐，开始用了一个游戏表达了这个意思：在一个装满水果的大盆里，用一个把很长的勺子捞起水果放在手心里，但因为把太长，所以很困难，大家就想了一个办法，就是把自己捞到的水果放到别人的手心里，别人也这样做，很快每个人的手里都有了一个水果，这就是合作的力量。
3、下面是我整理的家长会小学老师简短发言稿，希望对大家有所帮助。 家长会小学老师简短发言稿1 尊敬的各位家长： 下午好！ 首先，请允许我代表学校及六（2）班全体任课教师，对各位家长的到来表示忠心的感谢！ 开家长会的目的 小学六年级，是学生在小学学习生活中最后一个阶段，是小学与初中的接轨点。
初二物理质量与密度试卷(答案)
一只空瓶质量是0．2kg，装满水后质量为1．0kg；倒掉水后再装另外一种液体，总质量变为1．64kg，求这种液体的密度是多少？解析：先求出装满水的质量，以后再根据水的密度，求出装满水的体积，由于瓶中的水和另一种液体都是装满的，所以体积相等，然后再求出液体的密度。
一块金银合金块，其质量为530克，体积为35厘米^3。已知金的密度ρ1 = 13×10^3 Kg/m^3，银的密度ρ2 = 5×10^3 Kg/m^3，求合金块中含有金子的质量。
分析：这是利用密度公式求比例的问题。其解题步骤是：（1）公式变形，把未知量写在等号左边，将未知量的表达式写在等号右边；（2）比例化简；（3）代入数据运算，得出结果。 解： 答案：甲、乙两物体的体积之比为12：5。