四年级科学作文
在日常学习、工作、生活中，我们经常会遇到各种有趣的现象。这些现象往往都有科学的解释。例如，有一天，我在客厅看电视时，随手将一条干毛巾放在脸盆边缘，然后我发现，不久之后，毛巾竟然自己“溜”进了脸盆里。我对此感到非常奇怪，不明白这是怎么回事。
四年级科学作文 篇1 一天晚上，我躺在床上看着我最爱的《科学家励志故事》，看着看着，我便进入了甜甜的梦乡。
四年级科学作文 篇1 上个星期，妈妈给我买了一个小巧玲珑的指南针。 我把指南针转来转去，不明白为什么，它的指针总是指南面。
四年级科学作文 篇1 科学不仅仅在教科书里，生活中处处有科学。 一天，爸爸拿出一张百元钞票对我说：“我们来做个游戏吧，如果你赢了，这一百元就归你了。
小实验优秀作文
作文1：在一个阳光明媚的日子，我家中增添了一抹独特的色彩——一朵血红色的栀子花。这并非普通的栀子花，而是经过我的一项小实验转变而来的。那天，我在散步时发现了一朵白皙的栀子花，它那迷人的香气让我忍不住将其带回家。一番奇思妙想涌上心头，我决定将它放入红墨水中，看看会发生什么。
作文一：今天，我和弟弟做了一个有趣的小实验。我们准备了尺子和一些小碎纸。实验开始，我们把尺子在衣服上摩擦了几下，然后试着去吸小碎纸。咦，怎么吸不上来呢？原来，是我们摩擦的次数不够多。
她首先把胡萝卜带回了家，然后分给了孩子们，自己只吃了一小部分。这时，我深切地感受到了母爱的伟大。我还记得在书上看到过一句话：“如果把一杯热水和一杯冷水同时放进冰箱里，热水会比冷水先结冰。”我对这个结论感到疑惑，因为按照常理，冷水应该比热水先结冰。
今天，我做了一项小实验，真是既有趣又让我学到了很多知识。实验准备： 我准备了一个放大镜和一张纸，还有一支黑油笔。实验过程： 一开始，我把放大镜对着手，测试了一下温度。
我仔细观察了养花用的水，发现原本清澈的自来水略显黄色。我好奇其中的原因，检查了养花用的小缸，发现它有轻微的酸味。询问妈妈后，我得知这个小缸之前用来存放醋。难道是醋的作用让花儿变色？为了验证这个想法，我设计了一组对照实验。
我做了一项小实验，名字叫做“会吸水的杯子”。实验材料： 盘子 打火机 蜡烛 杯子 少量水 实验过程： 首先，我把蜡烛固定在盘子上，并点燃它。看着火苗跳跃，我觉得它就像一个蓝色的小精灵在舞蹈。 然后，我在盘子里倒了一些水，接着用杯子迅速盖住燃烧的蜡烛。
鸡蛋怎么浮起来的实验作文
1、让鸡蛋浮起来的实验 在这个有趣的实验中，我探索了盐水浮力的奥秘。实验材料包括一个杯子、清水、盐、一个鸡蛋和一根筷子。首先，我往杯子里倒入清水，再把鸡蛋放进去。鸡蛋像个淘气的宝宝，“扑通”一声就跳进水中，又像块石头，沉入水底，呼呼大睡了起来。
2、我感到十分开心，心想：看来多加盐确实有效。于是，我决定将盐的量再增加一倍。这次，鸡蛋仿佛获得了飞翔的力量，仅沉入一半便迅速浮了上来。鸡蛋如同一只轻盈的气球，漂浮在水面上。
3、一天，我们在课堂上进行了一个有趣的实验：观察鸡蛋在加盐的水中是否会浮起来。老师准备了一杯清水，将一个鸡蛋轻轻放入其中。随着老师逐渐加入食盐，我们都惊讶地看到鸡蛋开始慢慢浮起。回到家后，我决定自己动手尝试这个实验。我准备了一个稍高的杯子，并选了一个较重的鸡蛋。
4、鸡蛋浮起来了实验 今天，我在家做了一个有趣的实验——鸡蛋浮起来了。实验材料： 一只大口杯 大半杯清水 一个鸡蛋 一袋盐 一根筷子 实验过程： 我先把鸡蛋放入清水中，鸡蛋“扑通”一声沉入杯底，像一个熟睡的小宝宝。 接着，我往杯中加入一勺盐，盐像雪花一样飘落到杯底。
以浮与沉为话题的作文怎么写
1、鸡蛋在不同浓度的液体中的浮沉现象，揭示了物体浮力与液体密度的关系。将鸡蛋放入清水中，它沉入底部，说明在清水中鸡蛋所受的浮力小于其自重。 当我们向水中加入盐，增加了水的密度，鸡蛋所受的浮力也随之增大。因此，鸡蛋能够浮在盐水表面，这一现象表明浮力与液体密度的增加成正比。
2、等候明日的归属，却不知还要沉浮漂游多久，天涯人走天涯路，肝肠寸断，粉泪盈盈，凭倚高楼，空守望断处。——题记 长年在外飘荡，无处不是家。却像无人掌舵的船只，渐离岸头，渐向海深处，迷茫不知归路。在城市的繁华，受繁华迷离，渐陷城市深处，无法脱离。就 这样飘来飘去，穿插城市不同的街道。
3、仰望浮与沉，忽如云与泥。——出自唐·岑参《虢州郡斋南池幽兴，因与阎二侍御道别》忽如常娥宫，俯仰见婵娟。——出自范仲淹《和僧长吉湖居五题其二·水月》忽如朝玉皇，天冕垂前旒。——出自唐·柳宗元《界围岩水帘》不远风物变，忽如寰宇殊。
4、席幕容曾说过：“十六七岁的人，脸上布满了青春的光彩，无论怎么站，怎么坐，怎么跑，怎么笑，怎么哭，看起来都惹人怜爱。”事实就是如此，年轻人又活跃又清纯。比小孩子多了一份自信与潇洒，比成年人又少了一份柴米油盐的牵绊，年轻人可以毫地顾忌地对别人弄点恶作剧，也可以拿自己开开心。
5、请观看视频教学片段——《浮与沉》。这是一节有关初中物理浮力的新知识学习课。观看之后，试对视频教学中的学习任务设计进行评价，指出其优缺点并给出改进意见 答案：答案要点：优点： 学习的任务具有开放性和层次性，能够使学生根据自己的兴趣和能力进行选择。