高一物理求助,在线等!!!
因为水平方向上匀速运动，那么水平方向上的合外力为0；水平方向上要是受摩擦力，那么合外力就不为0。根据牛二定律F=ma，必然做加速运动。说明：（1）力是改变物体运动状态的原因；力不是维持物体运动的原因。
小球受到重力G=mg恒定，把这个力沿着斜面分解为垂直面向下和沿面向下；这里不多说了。
T = 2+2T .T= 1秒。 从此以后物体与传送带相对静止。 物体位移 S= 0.5 * 4 * 1 = 2米。剩下的5米物体做初速度为4米每秒 加速度为2米每2次方秒的匀加速。 社剩下所用时间为t .5= 4t+ 0.5*2*t^2 解的 t= 1秒。 所以共用时间为2秒。
小球的加速度方向就是火车的加速度方向，对小球进行受力分析，因为弹簧时伸长的，所以 弹簧对小球是向左的拉力，小球的合外力就是弹簧的拉力，也就是向左，那么 小球的加速度也是向左的，所以火车的加速度也是向左的。
从顶端到最终停下整个过程里：重力势能变化量=物体内能变化量+摩擦内能 重力势能变化量为mgH；物体最终速度为0，即物体内能变化量为0；所以，重力势能变化量完全转化为摩擦内能。Q=mgH 摩擦产生的内能为mgH。备注：其实这道题不用分析中间过程的，只需使用能量守恒定律即可。
1.一根线密度均匀柔软链条,上端用手提住,下端恰好碰到桌面,现突然松...
松手后链条 刚滑离桌面时。长度L链条在桌面下沿。其实就是原来在桌面上的3/4，现在接到了悬在桌边的1/4的正面。也就是说，这部分重3mg/4的重心，原来在桌面上，现在到了比桌面低了（L/4）再加上（3L/4）的一半。
机械能守恒其实就是势能与动能的相互转化，这题可看作，重力势能的减小=动能的增加。重力势能的减小为初状态的势能减末状态的势能，初状态的势能为（以桌子为0势能面）-0.25mg（1/8）L（垂着的部分）加0（桌上的部分）。
解：在整个运动过程中，链条的机械能守恒。设刚好离开桌边时，最下端为零势能面。
它的位置要比a靠下一些；对于图c而言，其重心的位置又在图b的情景上添加了一个桌面边缘的小球，故它整体的重心会比图b高一些，但由于边缘小球的质量是m/2，故其重心的位置仍会在图a之下，故重心最高的是图a，其次是图c，最低的是图b，故D是正确的。
设链条质量为M，链条长为L。势能转化成动能：设离桌面下L处势能为0，则起始，链条的势能为 7／8 mg×L + 1／8 mg ×（L- 1/16L），离开桌面时的势能为mg×1／2 L。
力学问题
高中物理力学是物理学的一个重要分支，涉及到许多经典的力学问题。以下是一些经典的高中物理力学问题：牛顿第一定律：一个物体如果没有外力作用，将保持静止或匀速直线运动。这个问题可以通过实验来验证，例如在桌面上放置一个物体，观察它是否保持静止或匀速直线运动。
轮与杆均做刚体平面运动，故系统动能由四部分组成：轮与杆对各自质心转动动能，轮与杆对各自质心的平动动能。
由机械能守恒你以求出 碰撞前杆角速度ω 。
手拿长为L均匀链条的上端,下端刚好接地,突然将手放开,使链条竖直下落...
设链的线密度为ρ，任意时刻t下落h时链的速度为：v=√（2gh），此时落在地面上链的质量m=ρ.h ， 此时m受力如图。N=mg+F ，取微时间段dt ， 下落的链质量 dm=ρ.v.dt 由动量定理：F.dt=dm.v=ρ.v^dt ，消去dt--F=dm.v=ρ.v^2=ρ.2gh=2mg 最后，由左图 地面受的正压力N=mg+F=mg+2mg=3mg 。
大学物理运动学问题
在大学物理中，运动学问题常涉及到速度和位移的关系。让我们从两个基础方程出发，探讨如何通过前两个式子推导出第三个。首先，了解基本概念是关键。在运动学中，速度定义为位移对时间的导数，即v = dr/dt。这个表达式告诉我们，速度是描述物体位置随时间变化的速率。接下来，我们关注加速度这一概念。
t2=（L/（V+U）+L/（V-U）=2L/（V（1-U^2/V^2）（3）飞机的飞行方向需与AB连线成θ角，cosθ=u/v，它的绝对速度就是AB（BA）方向。
这样我们就可以分别以25N为拉力，计算两个物体各自的加速度了。
r的含义是物体在某一时刻距原点的距离，所以根据第一个式子，我们知道物体在任意时刻距原点的距离是不变的，很容易想到是圆周运动，不过也有可能是静止的；第二个式子V=dR/dt不为零，也就是速度不为零，排除了静止的可能性。所以是圆周运动。
你的 “ v车=v绳=v0（s/L）“ 是对的 ；“ 把v绳分解成竖直方向得速度与水平方向速度（即V0）“--是错的，因为绳除了有v绳外还有绕0的转动，v0是合运动，v绳是一个分运动。
前一题：根据动量定理可知，这个力的冲量等于质点的动量的变化量。质点的初动量（大小为 m V）、末动量（大小为 m V）、动量的变化量Δp三者构成一个等腰三角形。