液体密度计为什么指数下大上小
1、密度是指在规定温度下，单位体积所含物质的质量数。石油产品的密度是随其组成中含碳、氧、硫量的增加而增大的，因而含芳烃多的、含胶质和沥青质多的密度很大，而含环烷烃多的居中，含烷烃多的最小。因此，根据石油产品的密度（或比重），在某种程度上可以判断油品的类型和成份。
2、但是对于构成沉积岩的绝大多数元素来说，原子序数在1～20之间，当γ射线的能量不很高时（如密度测井使用的60 Co，65Zn，137 Cs等γ源，产生能量范围为0.66～33MeV的γ射线），则主要的吸收过程是由康普顿吴有训效应所造成（图5－2）。
3、简单地说，照度表所测量出来的数字与用亮度表测量一个中级灰板的得数是相同的（照度表的乳白罩与灰板的面都要正对光源）（所谓中级灰，就是眼睛认为其反光率不大也不小的那种灰，其反光率正好是18%。
4、利用生产测井解释可以确定产层产水率fw，从而利用上式可计算出产层的含水饱和度Sw，进而得到产层剩余油饱和度So=1-Sw。 （1） 产水率的确定 主要利用生产测井持水率 （γw） 资料转化为产层的产水率。对于油、水两相流，持水率主要由以下几种方法来确定。
5、PH值，又称氢离子浓度指数是指溶液中氢离子的总数和总物质的量的比。表示溶液酸性或碱性程度的数值，即所含氢离子浓度的常用对数的负值。有很多方法来测定溶液的pH值：使用pH指示剂。在待测溶液中加入pH指示剂，不同的指示剂根据不同的pH值会变化颜色，根据指示剂的研究就可以确定pH的范围。
6、絮状结构，粒径小于0.002mm，长期悬浮不易下沉，颗粒间相互排斥悬浮；在离子浓度大的海水作用下沉积形成絮状结构。土的分类方法包括按颗粒大小、按组成百分比和直观感觉。顶管施工中常用的方法有按颗粒大小、按组成百分比和相对密度计法。
《密度》听课记录及收获
第一节讲密度的基本概念，再加上一道简单的计算，来规范物理计算题步骤。第二课时讲密度的有关计算，目的是规范步骤和讲解一些稍微有点难度的计算。第三课时讲密度的测量。人教版密度的教学编排为三个课时，其中密度的测量另为一节内容。我听的是袁宝华老师讲授的密度教学的第一课时。
、有“创新”和“创意”。新课改的理念体现得很突出。 教师听课记录评语 篇12 1教师和学生的课前准备工作都做得非常好，预习要求适当、贴合学生实际，有一定自学要求，高而不高。
今天上午上完第三节课，接到路主任通知让我到县直三小参加听课活动，中午吃完饭，拿着听课本就到三小去了。下午为我们上课的分别是伊河学校的林静老师和黄秀芹老师。听完林老师和黄老师的两节课，心中除了赞叹和佩服，更多的是自己有所收获的那份欣喜。
怎么学习物理的密度的知识?和密度解题决策~
因为学习物理学，不但要掌握物理学的基础知识，还要掌握一些研究自然科学的方法，培养从事生产和探索未知事物的能力。只要按照正确的学习方法进行学习，在学习阶段，可以学得快而好，参加建设工作后，就具有独立工作能力，有所创造发明。
物理学科还是点拨比较好，点拨的题型属于图文并茂，并且出题方向有深度，对于做题思路拓宽非常有帮助，知识点比较全面，数理化方面想要提升成绩。我觉得还是经典的例题+刷题，而同学你买教辅也是为了提升成绩，点拨则是针对优等生的产品，相信很是适合你的学习方向的。
第三个《解题决策》比较好。题目挺全的，提供了解题的思路，而且总结了一些实用的解题规律和解题方法，对学习有帮助，比较适合化学中考前复习用。
谈谈学好初中地理必须具备的几种方法
深入了解知识点：不仅要记住地理事实和数据，还要理解其背后的原理和规律。明确各个部分的知识点及其相互关系，有助于构建知识框架。 充分利用地图：地图是地理学习的灵魂。通过分析地图，可以更好地理解地理位置、地形地貌和地理现象的分布。定期复习教科书中的地图，提高地图阅读和分析能力。
通过报刊、电视节目、图片获得地理资讯，锻炼我们的才智； 要了解所学地理事物带来的影响。是有利，还是不利； 要认识学地理的重要性，才能自觉地对待学习。我们要投身社会主义建设，不具备中国地理知识是不行的。 浅谈初中地理总复习的几种方法 一，让学生们自己针对课本内容画图，然后把课本基础知识填写在地图上。
理解地理概念：初中地理涉及许多概念和术语，首先要确保对这些概念有一个清晰的理解。阅读教科书、参考书、资料和网上资源，以便掌握概念的定义和解释。 认真学习地理知识点：了解地理的各个方面，包括地球的构造、气候、自然地理、人文地理等。掌握地球的各个要素以及它们之间的相互关系。
学好初中地理的方法和技巧如下：学会概括。学习时只要抓住重点。例如南亚地型复杂，可用八个字概括，即山河相间、纵列分布。整合知识点。把需要学习的信息，做成思维导图，会让大脑思维条理清醒，方便记忆掌握。充分利用地球仪和地图。