密度的计算教案（密度的计算教学视频）

人教版八年级上册物理《测量物质的密度》教案

难点分析测量物质密度的过程中，测量顺序的不同对测量结果的影响。

八年级物理上册第五章质量和密度学习目标：知道密度的概念，解释常见物质密度的物理意义，会估测常见物体的质量；会使用天平测量物体的质量。会用密度公式进行简单计算。会用量筒测量液体的体积；会用量筒测量不规则形状物体的体积；会用天平和量筒测量物质的密度。

首先，在量筒中加入适量的水，并记录下初始体积，记为V0。接着，将小试管放入量筒中使其漂浮在水面上，并记下此时的体积，记为V1。然后，用细线系住小金属球，缓缓将其沉入试管中，记录水面对应的体积为V2。

目标及分析一）、教学目标（1）理解密度与温度的关系，并能解释简单的与社会生活相关的密度问题。（2）利用密度知识鉴别物质。二）、目标分析（1）理解密度与温度的关系，并能解释简单的与社会生活相关的密度问题就是指能用密度的相关知识解释自然界中的一些现象如风等等。

水的密度是1000千克/米3它的物理意义是每一立方米水的质量是1000千克一块冰化成水后质量不变，体积变小，密度变大；若将此冰切去2/3，则剩余部分的密度将不变。

物理密度教学设计课程标准的基本目标（1）知识与技能：认识物质的属性。理解密度的物理意义。用密度知识解决简单的实际问题。记录实验数据，知道简单的数据处理方法，会写简单的实验报告。（2）过程与方法：实验探究活动，找出同种物质的质量与体积成正比的关系，形成初步的信息处理能力。

人教版八年级上册物理《测量物质的密度》教案教学目标替代法测密度. 其他方法测密度. 教学重难点重点利用天平和量筒测量固体和液体的密度。难点分析测量物质密度的过程中，测量顺序的不同对测量结果的影响。

人教版八年级上册物理《密度与社会生活》教案教学目标知识与技能尝试用密度知识解决简单的问题。能解释生活中一些与密度有关的物理现象。了解物质的密度随温度而变化的规律。了解密度在鉴别物质上的价值。

1、一）密度表介绍密度的定义和特性。演示查找密度表，解释物理意义。练习查找铜和水的密度。记忆水的密度。（二）密度的应用计算碑心石的质量。测量铝制零件的体积。鉴别物质真伪。（四）小结与练习完成课本习题。布置作业：课本习题8。

2、高二政治水平考试的必备知识点分析如下：文化与精神文明文化：分为广义与狭义两种理解。广义的文化包含人们在物质活动与精神活动中创造的一切成果；狭义的文化特指精神文化或观念形态，如政治、法律、道德等思想观念生产活动及其成果。

3、过程：观看企鹅动画，识别企鹅并描述其行为。观察企鹅标本，描述其特征。与“大企鹅”互动，提问并解戴上头饰，体验企鹅舞步和走路方式。建议：课后多角度了解企鹅。评价：喜爱企鹅憨态，乐意模仿，开心跳企鹅舞。