体积密度重量
1、密度乘以体积等于重量的公式是：密度（单位：千克每立方米）乘以体积（单位：立方米）等于重量（单位：千克）。例如，如果密度是180千克每立方米，体积是0.5立方米，那么重量就是90千克。
2、密度（Density）的计算公式是：密度 = 质量 / 体积。密度的国际单位是千克每立方米（kg/m），而在实验中，常用克每立方厘米（g/cm）作为单位。1克每立方厘米等于1000千克每立方米。 重量（Weight）是由地球引力引起的，它与物体的质量和重力加速度有关。
3、要计算物体的重量，我们使用公式：重量 = 密度 × 体积。 您提供的体积是3125000立方毫米，将其转换为立方厘米，得到3125立方厘米（1立方厘米 = 1000立方毫米）。 利用给定的密度85克/立方厘米，进行重量计算：3125立方厘米 × 85克/立方厘米 = 245325克。
4、重量等于体积乘以密度这句话是错的，应该是是质量等于体积乘以密度。质量=体积x密度；也即m=V*ρ。根据物理学原理，密度是物质单位体积的质量。因此，重量等于体积乘以密度。其中，重量的单位通常是千克或克，体积的单位通常是立方米或立方厘米，密度的单位通常是千克/立方米或克/立方厘米。
一吨等于多少立方米
答案：1吨水等于0.001万立方米。解释： 吨与立方米的关系 吨是质量的单位，而立方米是体积的单位。在水的情境中，因为水的密度是相对固定的，所以我们可以把吨转化为立方米。一般来说，一吨水的体积就是等于一立方米。这是基本的换算关系。
吨等于一立方米。吨与方无法直接换算，不是同一种衡量单位，吨是重量单位，立方米是体积单位；但是对于水来说，一吨等于一立方米，因为水的密度是1。一吨＝1000kg，根据质量／体积＝密度，所以水体积＝1立方米。吨用字母表示为t，常常用于数学质量单位，生活中多用于计量较大物品的重量。
=0.4立方米。即一吨土的体积等于0.4立方米。
吨等于1立方米。吨与方无法直接换算，不是同一种衡量单位，吨是重量单位，立方米是体积单位；但是对于水来说，一吨等于一立方米，因为水的密度是1。一吨＝1000kg，水密度：0*10kg／m，根据：质量／体积＝密度，所以水体积＝1立方米。如果是一粒方沙子，那应该有3吨左右的。
如果是水，则1吨水等于1立方米水；如果是干燥的杨木，则1吨杨木等于3立方米杨木，如果是干燥的红木，则1吨干燥的红木等于0.1立方米红木。吨是重量单位，立方米是体积单位，两者进行换算的话，需要知道物体的密度，材料不同，密度就不同，体积也就不同。
一吨水等于1立方米。一般情况下，水的密度约为1000kg/m3，而1吨等于1000kg，根据质量体积的换算公式，可以得出1吨水的体积等于1立方米。1吨=1000，千克=1000升，而水的的密度是1000千克/立方米。根据体积等于重量/密度，故体积等于1000除以1000=1立方米。
密度如何形容
密度跟小朋友形容的方法如下： 密度问题对于很小的小朋友来说太抽象了，不妨通过比较形象直观的办法予以讲解。例如，30粒红豆，如果分布在面积差别较大的两张白纸上，他们就会看到大纸上排列得稀疏，小纸上排列得稠密这就是密度问题了。
密度是描述物质单位体积内质量的物理量，用公式表示为密度=质量/体积。密度是物质的一种固有属性，它反映了物质在单位体积内的紧密程度或质量分布。不同的物质，其密度一般不同，因此密度常作为鉴别物质种类的重要依据。例如，水的密度约为1克/立方厘米，而铁的密度则远大于水，约为87克/立方厘米。
这种情况可以用生动的比喻解释。幼儿园小朋友难以理解密度，可以用简单的话形容，密度就像在幼儿园里的小朋友，每个小朋友都要占一个座位。有很多小朋友挤在一个教室里，每个小朋友占的地方就很少，密度就大。很多小朋友在操场上玩，每个小朋友就有更多的地方可以玩，密度就小。
密度是对特定体积内的质量的度量，密度等于物体的质量除以体积，可以用符号ρ表示，国际单位制和中国法定计量单位中，密度的单位为千克/米3。人体的密度仅有02 g/cm，只比水的密度多出一些。汽油的密度比水小，所以在路上看到的油渍，都会浮在水面上。
怎么跟小学生解释“密度”的概念?
密度是对特定体积内的质量的度量，密度等于物体的质量除以体积，可以用符号ρ表示，国际单位制和中国法定计量单位中，密度的单位为千克/米3。人体的密度仅有02 g/cm，只比水的密度多出一些。汽油的密度比水小，所以在路上看到的油渍，都会浮在水面上。
密度就是质量除以体积。其实这些就是一些名词。类似于面积体积一样，只是一种名称。
彩虹瓶：将不同颜色的糖溶解在水里，然后按照颜色密度的不同依次倒入玻璃瓶中，形成色彩斑斓的彩虹瓶。这个实验可以让孩子了解密度的概念。自制火山喷发：用小苏打和醋模拟火山喷发，通过化学反应产生二氧化碳气体，使“火山”喷发出泡沫。这个实验能直观地展示化学反应的过程。
密度实验：使用不同的液体（如水、油、蜂蜜）和固体物品（如葡萄、小石头、塑料珠等），让学生观察物体在液体中的浮沉，从而理解密度的概念。火山爆发实验：用小苏打和醋模拟火山爆发的过程，让学生了解化学反应产生气体的现象。
水的密度实验：将不同浓度的盐水倒入透明容器中，观察不同密度的水对物体浮沉的影响。这个实验能让学生理解密度的概念和浮力原理。 气球火箭实验：将气球充满空气，用吸管连接气球和一杯水。观察气球火箭的上升过程，并探讨背后的科学原理。 彩虹实验：在透明玻璃杯中注满水，让阳光透过杯子。
初二下物理关于密度
密度是指在规定温度下，单位体积内所含物质的质量数，通常用kg/m^3或g/cm^3表示。它在换算数量、交货验收的计量和某些油品的质量控制等方面有应用，也用于简单判断油品性能。在印刷术语中，反射密度指一种表面的遮光能力；透射密度指一种过滤器的遮光能力。
在初二物理的学习中，密度是一个重要概念，通过具体的例题可以帮助我们更好地理解和掌握这一知识点。比如，题目11中，要装下100克的酒精，我们需要一个容积至少为125毫升的容器，因为酒精的密度是0.8×103千克/米3。
因为密度＝质量/体积，而此实验是通过测量量筒中的水的前后读数差来表示石头的体积。但是石头会吸水，当把石头拿出来之后，量筒里嗯水比放入石头之前少了，造成水的读数差偏大，即测量到的石头体积偏大了，所以密度偏小了。