人教版八年级上册物理《密度》教案
这根金箍棒的大小可以随意变化，当孙悟空用来除妖魔时，它的体积只有原来的1/20，而目前已知地球上密度最大的物质是金属锇，密度是25×103 kg/m3，地球上能找到做成此时的金箍棒的物质吗？ 答案（1）金箍棒的质量m=13 500斤=6 750 kg， 金箍棒的密度ρ===85×103 kg/m3，它可能是铁制成的。
水的密度是1000千克/米3它的物理意义是每一立方米水的质量是1000千克 一块冰化成水后质量不变，体积变小，密度变大；若将此冰切去2/3，则剩余部分的密度将不变。
初中物理说课稿《密度》教材分析 本节课要说的密度一节属于第二部分，这一部分包括了后面所有八章的内容，它们形成了经典力学的初步知识。众所周知，经典力学包括了质量、时间、空间三大基石。初二学生从已有的生活经验中基本具备了绝对的时间观念和空间观念。
初中物理教案:《密度与社会生活》
1、通过课堂实验和对生活经历的回顾，认识风的形成原因和水的反常膨胀现象，从而全面理解物体的密度随温度变化而变化的规律。 通过计算物质的密度，理解用密度知识鉴别物质的方法。 情感、态度与价值观 通过了解密度知识与社会生活的联系，促进科学技术与社会紧密结合，使科学技术应用于社会、服务社会。
2、理解密度与温度的关系，并能解释简单的与社会生活相关的密度问题就是指能用密度的相关知识解释自然界中的一些现象如风等等。（2） 利用密度知识鉴别物质就是指通过计算来辨别物质是否是空心，是否含有杂质。
3、②进一步熟悉天平的调节和使用，能较熟练地用天平、量筒测算出固体和液体的密度 过程与方法：在探究测量固体和液体密度的过程中，学会利用物理公式间接测定物理量的科学方法，体会占据空间等量替代的方法。 情感与态度： ①培养学生严谨的科学态度，实事求是的科学作风。
初中物理说课稿《密度》
再从本节的编排看，课本首先从第二节的实验入手，提出本节课要研究的问题：如何鉴别不同的物质？接着用实验分析、归纳得出密度的概念，最后是密度知识的简单应用。这种方法，体现了物理知识来源于生活，又服务于生活的现代教学理念有利于培养学生的动手能力、分析概括能力等综合素质。
中学物理说课模板 尊敬的各位评委： 大家好！ 我是___号，我说课的题目《___》，是人民教育出版社出版的___年级物理___册第___章第___节的内容，下面我从说教材、说教法、说学法、说教学程序、说板书设计、说教学方面来说这节课。
初中物理说课稿：《奇妙的物理现象》 开场白：各位领导、老师你们好！今天我说课的课题是八上物理引言《奇妙的物理现象》，下面我从四个方面说说，本节课题的设计思路。 一 说教材 教材分析： 义务教育阶段的物理课程是学生学习物理的启蒙课，引言则是启蒙课的开篇。
八年级物理说课稿优秀范文1 教材 教材所处的地位和作用 这节课是第四章第一小节内容。从知识结构来看，光的折射一节是在学生学习了光的直线传播，以及光的反射、平面镜成像之后编排的，是光的传播规律的一个重要部分，也是光传播规律的进一步学习。光的直线传播及光的反射、折射是几何光学的基本规律。
在初中八年级物理教学中，教师运用创新的教学策略引导学生学习。首先，通过游戏引入，激发学生对光的折射现象的好奇心，通过观察和实验，让学生自己发现光从一种介质射入另一种介质时，光路会发生偏折。