八年级上册科学作业本A
1、【答案】： 气态 液态 固态 液态 固态 气态 冰川水 地下淡水 湖泊淡水 土壤水 河水 生产 生活 （1）海洋水 冰川与永久积雪 地下水 （2）海洋水 地下水 （3）冰川与永久积雪 地下水 （4）不对。我们日常使用的水主要是河流淡水，而地球水体中淡水储量很小。
2、在解决这个问题时，我们首先设氢气体积为V立方米。根据阿基米德原理，物体所受浮力等于它所排开流体的重量。在这里，我们应用的公式为F浮=G气+G球，即浮力等于气体的重力加上物体的重力。根据题目给出的信息，氢气的密度是29千克/立方米，而物体的密度是0.09千克/立方米。
3、科学不仅仅是理论，更是一种思维方式，一种探索未知的精神。通过科学学习，学生可以培养批判性思维，学会从多个角度分析问题，从而更好地适应现代社会的需求。综上所述，浙教版八年级上册科学作业本的答案为学生提供了重要的学习资源，帮助他们巩固课堂知识，提高解题技巧。
4、作业本A 1水在哪里的答案：海洋水 冰川与永久积雪 地下水 海洋水 冰川与永久积雪 海洋水 冰川与永久积雪 否 水是用的完的 C 水 水 C 大气水被污染了，又会通过地下径流和地表径流污染其它水体。其它水体又会因为蒸发而污染大气水。所以大气水被污染了很要紧。
5、在2014版的浙教版科学教材中，八年级上册的作业本答案备受学生和家长关注。这份作业本旨在帮助学生更好地掌握科学知识，提高解题能力。为了更好地理解和掌握科学知识，学生需要认真完成作业本上的习题，并参考答案进行自我检查。
初二科学题,关于密度(高分)
1、基本题： 水的密度是0×10^3 kg/m^3，它的物理意义是每立方米水的质量为1000千克。 甲、乙两种物质分别制成的实心物体，其质量之比为3：2，体积之比为3：4，则甲、乙两物质的密度之比是8：9。
2、第一题：900；0.9 首先，冰是水的固态，其变为水后，质量不变。所以1立方米的冰融化成水后，其质量是不变。
3、在初二物理的学习中，密度是一个重要概念，通过具体的例题可以帮助我们更好地理解和掌握这一知识点。比如，题目11中，要装下100克的酒精，我们需要一个容积至少为125毫升的容器，因为酒精的密度是0.8×103千克/米3。
七年级科学密度知识考80难吗
1、七年级科学密度知识考80不难，初中的知识都是非常简单的，都属于是入门级的题目考80分不难，但是也要好好听课，好好学作业才能做到。主要是：显微镜的使用、和注意事项。
2、在大多数国内初中，科学课通常不设考试，即便有考试，其难度也不大，成绩也并不计入总评。即使初一科学课有考试，其内容也基本是学过的内容，且在课堂上已经讲解过。这类考试通常包括选择题，难度不高。偶尔会有稍微复杂一点的实际操作题，考察学生对知识点的理解和应用。
3、因为你没有用心去学这门功课。你上课必须认真听讲。课后有不懂的立即向老师发问。然后多做练习题。慢慢贯通知识。你光认真做笔记。认真死记硬背也没用。只有你动脑筋，好好学，就能成功的。至于考试为什么考不好。是你对知识的掌握还不够。如果全部掌握了。还会考不好吗？仔细想想吧。
4、密度大是“密”而不是“疏”，“疏”是密度小。密度等于物体的质量除以体积，可以用符号ρ（读作rou）表示，国际单位制和中国法定计量单位中，密度的单位为千克每立方米，符号是kg/m。
5、真心的，小学和初中的成绩不算数的，够你考上好学校就行了，你要是一开始就这么拼命把潜力都耗完了将来还怎么混、、、你要多关注生活，多玩多想多交流。初中的物理就是很能反应你对生活关注度的一个学科。总之祝你好运吧。
6、学习也正如此，我们若学会了对类似知识点的归纳，总结，那么繁杂的科学内容便化成了简单的几个部分，学习起来自然就会轻轻松松、游刃有余。
2012七年级下册科学作业本A物质密度3答案37到38页
体积，质量，ρ=m/V。能够。74g，30立方厘米6g/cm3。B 03*103kg/m3。
正好，作业本B发下来了，也改过、订正过了，答案如下：生殖器官 除生殖器官外的男女差异 生殖器官 遗精 月经 3—10 BADCBADA 1精液 受精 子宫 出血 1 第一性征 第二性征 1二 睾丸 1不会。
听小骨在耳内的功能主要是传递和放大声音振动。耳蜗内部的液体振动会刺激听觉神经，进而传递给大脑。18题的答案是A，10题的答案是D，15题的答案是1略。运动员起跑时鸣枪声是通过空气传播的声波，而超声波碎石仪则是利用超声波聚焦能量来击碎体内的结石。
七年级下册科学作业本A的第二节机械运动（三）部分，对于1至4题的答案是CBCA。第5题中，被描述为静止的是地面，而运动的是云。第6题的答案包括①和③。第7题的答案是乙。第8题的答案是地球，时间为24小时。第9题的答案依次是地球、地面和汽车。第10题询问的是物体运动的路线和物体运动的快慢。
八年级上科学作业本B水的密度(2)答案
1、小 质量 体积 密度 4743 选择自己做 第八题：石油的密度为 p=m/v=26g/30ml=0.82g/cm^3=0.82*10^3kg/m^3 石油的质量为 m=pv=30m^3*（0.82*10^3kg/m^3）=24600kg 是乘，^是平方 找不到 找不到-。
2、水的各个方向的压强相等）。液体压强还跟液体密度有关，深度相同密度越大，压强（越大）。
3、仪器及球壳总质量*g+mg）/空气的密度*g=m/氢气密度m≥仪器及球壳总质量*氢气密度/（空气的密度-氢气密度）=7*0.09/（29-0.09）=0.2千克本题涉及初二科学浙教版上册第一章《生活中的水》中的第五节《浮力》下面是浙教版科学作业本P11第九题正确答案。
4、当二氧化碳溶解于水中时，会使得瓶内的气压小于外界气压，瓶内的气体会被压出，导致瓶子变扁。在这个过程中，二氧化碳与水反应生成碳酸，使得瓶子内部呈现酸性环境，因此瓶子会呈现红色。在进行相关实验时，正确选择答案是十分重要的。根据题目要求，选择的答案应为A。
5、人教版八年级上册物理《密度与社会生活》教案 教学目标 知识与技能 尝试用密度知识解决简单的问题。能解释生活中一些与密度有关的物理现象 。 了解物质的密度随温度而变化的规律。 了解密度在鉴别物质上的价值。
《密度》听课记录及收获
1、第一节讲密度的基本概念，再加上一道简单的计算，来规范物理计算题步骤。第二课时讲密度的有关计算，目的是规范步骤和讲解一些稍微有点难度的计算。第三课时讲密度的测量。人教版密度的教学编排为三个课时，其中密度的测量另为一节内容。我听的是袁宝华老师讲授的密度教学的第一课时。
2、教学内容安排符合学生特点和课程标准要求，教学过程设计合理，整体流畅，场地和器材充分利用。教师示范动作规范，讲解清晰，口令运用恰当，能有效激发学生积极性。练习密度和运动负荷合理。 建议教师在课堂上多使用激励性语言，进一步提升教学效果。
3、王老师的课中，在不同程度上都能够让学生在动手操作中进行独立思考，鼓励学生发表自己的意见，与同伴交流，并充分给足了学生动手、观察、交流、合作的时间和空间，让学生在具体的操作活动中获得知识，体验知识的形成过程，获得学习的.主动权。 学习方法和教学手段多样化，降低了学习难度，提高了学习效率。