如何学好测量物质的密度,那节比较难
要测量一个不规则物体的密度，首先要准确测量其质量。这可以通过使用电子秤或天平来完成，确保称量时物体处于静止状态，以避免读数误差。接着，确定物体的体积是一项关键步骤。对于不规则形状的物体，水位法或排水法是常用的方法。在水位法中，选择一个足够大的容器，先装满水，确保水面与容器边缘齐平。
测量质量：使用天平或其他质量测量工具，准确测量待测物体的质量m。 测量体积：根据待测物体的形状和大小选择合适的方法测量其体积V。对于固体，可以使用量筒或排水法；对于液体，可以直接读取容器上的刻度。 计算密度：将测得的质量除以体积，即ρ = m/V，得出物质的密度。
用电子称测量物质的密度：先测量物体空气中的重量，再吊装物体浸入水中间，物体完全浸入水中间。测量物体在水中的重量，物体受到向上浮力，浮力的大小和该物体体积相同的水的重量（水的密度乘以体积）相同，从而得到被测物体的体积。密度等于物体空气中的重量除以被测物体的体积，就算出该物体的密度。
首先需要确定待测液体的体积。由于无量筒的存在，通常我们可以直接读取烧杯中液体的体积。然而，当无量筒不可用时，可以通过替代方法估算体积。例如，可以使用已知密度的参照物质（如水）来估算体积。在烧杯中加入参照物质直至与待测液体高度相同，测量此时烧杯和参照物质的总质量，然后计算参照物质的体积。
需要什么器材？如何测量？如何计算？（如果时间充足，可以启发，提示一下学生） 判断金属球是实心还是空心。 展示：例题（时间问题，可以课后做） 小结 以板书内容为纲，总结本节课学到的知识。
大学物理实验密度的测量误差分析 密度是物质的物理量之一，表示单位体积物质的质量大小。在大学物理实验中，测量物体的密度是很常见的实验，但由于种种原因，如实验仪器、测量方法等等，测量得到的密度值与真实值存在误差。因此，对于这类实验，需要做出误差分析，以提高实验结果的准确性。
总是分不清【密度、质量、体积】怎么办?
1、先区分物体和物质：物质是微观概念，物体是宏观的，请好好体会一下）体积是物体所占空间大小；质量是物体所含物质的多少，不能说多重，那是重量；密度是物质的质量与体积之比，是物质的属性。
2、在解决问题时，注意题目中的单位转换，确保质量与体积的单位一致。此外，要善于利用图像来辅助理解，如绘制质量与体积的关系图，有助于更直观地理解密度的概念。总之，通过具体实例、单位转换、图像辅助等方法，可以更有效地学习密度这一概念，进而提高解题能力。
3、质量、密度和体积是物质性质的三个基本因素。质量是物体所含物质的总量，通常用单位克或千克来表示。密度是单位体积内的质量，通常用单位克/立方厘米或千克/立方米来表示。密度等于质量除以体积，即密度=质量/体积。密度是一个物质的固有性质，不随物质的量而改变。
4、质量密度和体积密度最大的区别就是包不包括孔隙的体积，质量密度是不包括材料之间的孔隙的，也就说质量密度就是没有孔隙状态时的密度，而有一些材料是有缝隙或者孔洞，比如多孔材料，这类材料的密度一般用体积密度，计算密度时把孔隙的体积也算进去了。
5、密度=质量/密度 ρ=m/V 密度与质量和体积无关。相通密度，质量与体积成正比；相同质量，体积与密度成反比；相同体积，质量和密度成正比。
...特别是密度,看见计算题根本不知道怎么办,请问怎样可以学好物理呢...
不论题目难易都要尽量画图分析，画图能够变抽象思维为形象思维，更精确地掌握物理知识需要通过画图来达成，画图是一种良好的物理学习方法，通过反复的训练，你会发现很多看似复杂的物理问题其实会变得很简单。重视物理知识的巩固 要及时复习巩固所学知识。
以“密度=质量／体积”这个公式为主，根据题目所给出的条件基本上都能得到质量和体积这两个量，然后代入公式即可。密度的单位间的互化，可将密度单位看作分数的分子分母看待，由分子单位（即质量单位，g、mg或kg等）以大化小时，乘以倍率，以小化大时就用除以倍率。
密度 密度是物质的一种特殊属性；同种物质的质量跟体积成正比，质量跟体积的比值是定值。密度：单位体积某种物质的质量叫做这种物质的密度。密度大小与物质的种类、状态有关，受到温度的影响，与质量、体积无关。公式：单位：kg/m3 g/cm3 1×103kg/m3=1g/cm3。
不要对课本不读不看，一味只是赶着完成作业，这样是决不能学好物理基础知识的。除了精读课本外，同学们还可以广泛阅读更多的物理课外书刊。在阅读中可能会遇到一些自己读不懂或读得不大懂的内容，这不要紧，从阅读中知道有这么一回事，也是有益处的。
做题慢就是对公式理解不够透彻，想要做题快就是列公式P=M/V M=PV V=M/P 先看求什么 然后把已知条件套进去就可以了。
物体的质量÷物体的体积=物体的密度。以后还有用浮力求密度的方法，这个较难。有一些特殊物质密度要记住，如铁等。
我初二,刚学物理,学得不是很好(尤其密度),该如何学,但数学不错。_百度...
学会勤学多问 在物理学习中不清楚和不理解的问题要与老师或与同学进行及时的讨论、交流。好多知识点之间都是有联系的，如果总有知识漏洞不及时加以解决，久而久之，漏洞就越积越多，这样会逐渐失去物理学习的兴趣。兴趣是最好的老师，如果没有了兴趣，则很难把这门学科学好的。
加强训练，掌握物理基本技能 在物理课的学习中，要掌握的基本技能有两方面，一是用物理用语表述问题和规范书写物理公式、解题格式的能力；二是物理实验基本操作能力。 物理用语是学习物理的语言工具，必须学好。
要正确使用数学工具数学是研究物理的重要工具，在学习物理时，我们一定要正确地运用好这一工具。应用数学工具学习物理，要注意以下几点： （1）要把概念、规律的数学公式，与用文字、语言叙述结合起来，真正理解式子的物理含意，不要单从纯数学关系上理解公式，避免产生物理意义上的错误。
方能学好物理。认真看物理书，课前预习，记录不懂不会的问题，做到心中有数，对自己周边的事物多问几个为什么？不知道的都可以在书中找到答案。上课的时候，认真听老师的讲解，这样在你预习的基础上又提高了一步，下课后要复习，把不懂的问题搞清楚。实在不行可以请教老师、同学。